在佛山霍利斯，学习从不局限于课堂之内。我们坚信，真正的成长，始于学生主动探索世界、建立有价值的人际联结。今年国际日的圆满举行，正是这一教育理念的体现。
文化盛会 课内外共促成长
4月25日，校园摇身一变成为热闹鲜活的“地球村”。30余个由学生自主运营的文化摊位，分别展现亚洲、美洲、欧洲、大洋洲及非洲各国风情。活动筹备的数周里，预备部及中学部学生全身心投入准备工作，他们搜集所代表国家的人文资料、制作主题展板、手工打造传统文创，同时精心筹备文化摊位展示、环球美食、服饰走秀、才艺表演及趣味互动游戏。
这样沉浸式的实践，充分诠释了探究精神与求知好奇是我校教学的核心内核，引导学生主动发问、探索多元文化，自主掌控每一次探索与发现。
Mrs Arden
佛山霍利斯校长
看到国际日校园焕发出蓬勃生机，我由衷感到欣喜。这场活动为学生搭建了探索多元文化、树立自信、增进彼此交流的平台。全校师生同心相聚，共赏文化之美、创意之韵与善意温情，这样的时刻格外珍贵。
见证学生成长蜕变
这场文化盛典，不仅让学生收获满满，也让老师们真切见证了孩子们的成长与蜕变。地理学科主任 Mr Porter及预备部主班老师 Mr Fitzgerald，分享了他们的感悟。
Mr Porter
地理学科主任
学生在探索多元文化的过程中最大的收获是学会团队协作。本次活动选取的国家，对应我校多元的师生背景，让整场探索更具真实感与教育意义。
在筹备过程中，学生锻炼了团队协作与沟通能力，对不同文化与传统萌生浓厚兴趣。更重要的是，本次活动教会他们懂得尊重、包容差异，学会欣赏彼此的成长背景与独特见解，进一步凝聚了校园集体归属感。
Mr Fitzgerald
预备部主班老师
在筹备国际日的过程中，孩子们学会以思辨视角看待文化认同，懂得以尊重、严谨的姿态得体呈现多元文化，同时也培养了强烈的主人翁意识。
作为一场项目式学习活动，学生不再是被动完成老师布置的任务，而是自主创作成果，面向全校师生与来宾进行展示分享。这段经历让他们学会高效协作、独立解决问题，用心完成作品，收获由衷的成就感与荣誉感。
国际日不仅仅是一场文化盛会，更是我校践行全人教育与项目式学习理念的生动缩影。展望未来，学校将持续打磨国际日活动体验，拓展全球合作资源、丰富国家文化展示维度，打造更多沉浸式互动场景，让学生与世界深度相连。
我们期待来年再度共赴环球之约，让好奇心引领成长，让每一个文化摊位都诉说独特故事。佛山霍利斯也将始终坚守教育初心，用心培育拥有全球视野、心怀善意、终身热爱探索的世界青年。
