本学期，我们有幸邀请到国际知名版画家及教育家Ms Isidora Papadouli担任我校驻场艺术家。两个月来，她将非凡的才华、热情与全球视野带进我们的课堂。她在佛山霍利斯的经历非常精彩，而她在如此短的时间内与学生合作创作的作品，更令我们赞叹不已。
Isidora Papadouli
教育经历
• 2014-2016 年：视觉艺术硕士（版画方向），英国伦敦 UAL 坎伯韦尔艺术学院
• 2005-2012 年：视觉艺术荣誉整合硕士（版画与艺术教育方向），希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学
Ms Papadouli的艺术作品
荣誉奖项
• 2016 年：Flac 集团 “2016 年伦敦艺术与设计最佳毕业生”，英国伦敦
• 2014 年： Alexander S. Onassis 公益基金会海外硕士学习全额奖学金
• 2014 年：个人展《Inter・relation》在塞尔维亚贝尔格莱德 Studentski Grad 文化中心展出
• 2012 年：作品参与 “第十六届学生平面艺术双年展” ，在塞尔维亚贝尔格莱德 Studentski Grad 文化中心展出
Ms Papadouli在佛山霍利斯的工作室墙壁
除了艺术创作外，Ms Papadouli自 2013 年起一直从事各层次、各年龄段的艺术教学工作，教学已成为她个人身份中不可或缺的一部分。她坚信艺术教育具有变革性力量，认为其不仅能让人们观察，更能激发感受、思考与质疑。研究是她艺术实践与教学工作的核心，她对 “人们如何体验艺术” 抱有浓厚兴趣，这促使她近期在《IMPACT 版画杂志》（IMPACT Printmaking Journal）上发表了相关研究成果。此外，Ms Papadouli还是Magenta Research Collective的创始成员之一，该团体由女性版画家组成，通过展览和出版物探索共同的研究兴趣。
作为艺术家和教师，最令我深受启发的是创作、思考与分享之间持续的相互作用。无论是通过一幅版画、一场课堂对话，还是一个合作研究项目，我始终被“创造与艺术的有意义的邂逅”这一可能性所驱动。
在驻校期间，Ms Papadouli与十年级和十二年级的学生留下了美好的回忆。
和十年级学生一起，我们专注于干刻版画与裱贴法（Chine-collé）创作，将技术精准度与丰富的文化元素相结合。进行粘合拼贴时，我们使用了传统的中国宣纸和糨糊，这不仅增强了版画的质感和层次感，还让我们得以接触承载着自身历史与象征意义的材料。学生们创作了富有表现力的自画像，通过版画提升了观察能力和绘画技巧。
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在十二年级的教学中，学生们将版画作为个人与概念表达的形式。每位学生基于自身研究和艺术兴趣创作版画作品。麻胶版是我们所使用的材料，我们向学生教授套色版画的减版及分版制作，后续他们可以在版面上滚动不同颜色的，甚至是添加了透明媒介的油墨。分版套色技法的运用，让他们得以尝试色彩叠加、构图和视觉深度，从而拓展对这一媒介潜力的理解。
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Ms Papadouli也欣然与我们分享她对这段驻校经历的感悟。
这段驻校时光是一段令人难忘的且充满启发性的历程。佛山霍利斯艺术部的专业水准极高，堪比高等教育机构。学生们的专注投入、创造力，以及参与制作版画复杂且高要求的创作过程的意愿，着实让我印象深刻。他们以专注和热情迎接每一项挑战，以深思熟虑且富有表现力的方式探索技法、运用色彩、试验材料。他们的绘画技巧和创造性思维确实令人赞叹。
最让我印象深刻的是，学校为艺术探索营造了如此安全又包容的环境。学生们勇于尝试新想法、敢于冒险，并将实践视为学习成长的重要部分。艺术部的设施，尤其是设备齐全的版画工作室堪称一流，教职员工也同样出色。我深深感激的支持与协作；若没有这支致力于培养创造力的优秀教师和技术人员团队，这一切都不可能实现。能在这样一个充满活力最让我印象深刻的是，学校为艺术探索营造了如此安全又包容的环境。学生们勇于尝试新想法、敢于冒险，并将实践视为学习成长的重要部分。艺术部的设施，尤其是设备齐全的版画工作室堪称一流，教职员工也同样出色。我深深感激我所获得的所有的支持与协作；若没有这支致力于培养创造力的优秀教师和技术人员团队，这一切都不可能实现。能在这样一个充满活力、鼓励创新的社区中工作是一种荣幸，我真心感谢有机会成为其中一员。
Ms Papadouli鼓励学生自信地探索自身想法，将版画作为个人表达、发现与创造的媒介。她对佛山霍利斯的贡献不可估量，她对学生的教育也与我校全人教育的理念相契合。
为庆祝我校首个驻场艺术家项目圆满结束，我们将举办一场快闪展览，诚挚邀请您莅临参加。此次活动在艺术部门举行，我们将展出 10 年级、12 年级学生及Ms Papadouli的版画作品。您还将有机会体验凸版印刷，把自己的艺术作品带回家。
