正值佛山霍利斯建校五周年，回望过去五年的耕耘、收获与成长，全校师生满怀自豪。在这一里程碑之年，我们迎来一个振奋人心的喜讯：12年级学生 Angela 成功入选 2026–2027 年度 COBIS（英国国际学校理事会）学生委员会。这个全球平台汇聚了来自 17 个国家的 21 位优秀青年领袖，Angela 即将代表学校登上国际舞台，这份成绩是我校五周年之际一道亮眼的里程碑，印证着我们的学生不止准备好迎接未来，更在亲手塑造未来。
本篇专访中，Angela 将分享她的成长历程，从在校内参与学生工作积累领导力经验，到如何平衡繁重的活动安排、保持优异的学业成绩。她也谈及这次国际机遇对自己的意义，以及她希望带到 COBIS 委员会的思考与见解。
入选 COBIS：登上全球舞台
得知入选 COBIS 学生委员会时，Angela 满心欣喜，并心怀感恩。
Angela
12年级学生
该选拔面向全球青年，这份认可不只属于我个人，更是我校学生会团队从0到1共同努力的成果。这些离不开老师们的悉心指导，也感谢同学们信任，让我能够代表佛山霍利斯站上国际舞台。
在校期间，Angela 主导了多项校园项目，包括食堂优化、反霸凌善意留言板等。她希望在 COBIS 这个平台分享自己在校的实践经验，同时向世界各地青年领袖学习。
这个平台让学生的声音传递到校园之外。它锻炼了我的逻辑思辨与辩论能力，让我切身学到课本之外的公众倡议与跨文化协作能力。
校园领导力：在实践中学习
Angela 面向全球舞台的这份自信，来源于在校内一个个实践项目的点滴积累。除学生会工作之外，她积极投身各类校园活动与竞赛。在学校慈善艺术拍卖中，她主动捐献个人艺术作品，并统筹画册设计与拍卖记录；在 2026 上海 CISSMUN 国际中学生模拟联合国大会上，她从容参与多方激烈辩论，认真倾听多元立场、寻求共识，协助委员会顺利达成多方认可的决议。凭借出色的临场思辨与协作表现，Angela 成功斩获最佳代表奖项，充分彰显了卓越的思辨能力、团队素养与领袖气质。
Angela
12年级学生
每一场活动都带给我全新的收获。模拟联合国大会拓宽我的全球视野，辩论的过程锻炼了批判性思维，慈善活动让我真正理解全球公民的内涵。和多元文化背景的同伴协作，也为我和 COBIS 国际代表的交流打下良好基础。
学业与课外活动的平衡
身兼多项学生领导职务需要投入大量时间与精力，但 Angela 依然取得了亮眼的 IGCSE 成绩。面对满满的日程，她用日程表同步跟进学习任务与各个项目的截止时间。最重要的是，她秉持质量大于数量的原则，不盲目参与，只全身心投入自己真正热爱的事情。
同时 Angela 也发现，学业与课外实践可以相辅相成。
辩论锻炼的逻辑能力，可以提升论文写作水平；模拟联合国大会带来的思考，加深了我对国际关系课题的理解。当课外所学反哺课堂学习，平衡两者就不再那么艰难。
在佛山霍利斯，课外活动从不是学生学习的负担而是助力，我们将这类实践体验视作学生全人发展不可或缺的一环。
寄语与展望
当被问及对低年级同学的建议时，Angela 给出了真诚的鼓励：
从小事做起，并且立刻行动起来。不必一开始就承担重大的领导职务，你的每一份微小贡献都有价值。保持成长型思维，提案或许会被否决，比赛结果或许不尽如人意，但成功不不意味着永不失败，而是复盘经验，继续尝试。
Angela 的成就，正是佛山霍利斯培养学生领导力、践行全球视野教育理念的最好体现。老师们给予鼓励，并帮助学生把想法落地，通过提问引导学生打磨方案，提供切实支持，让学生主导的项目在校园落地生根。
