佛山霍利斯始终致力于挖掘每一位学生的潜能。想要培养具备全球视野、做好大学升学准备的学生，离不开专业团队的引领。由Ms Emily Colebourne带领的12-13年级团队，正在落地一套升级后的全校大学与职业规划指导体系。学校已在使用Unifrog升学平台，而本次改革的核心亮点，是进一步强化以学生为核心的早期个性化辅导。数字化工具搭配人文关怀辅导，从关键阶段三（7-9 年级）开始，为学生提供连贯的职业探索、定制化升学建议和全方位的身心健康支持。
Unifrog：数字工具与个性化辅导
Unifrog 已经在 12-13 年级全面投入使用，是功能强大的一站式升学平台，但它只是我校完整指导体系中的一环，人与人之间的沟通陪伴依旧无可替代。学生升入 12 年级后，都会分配专属升学顾问，获得一对一的定制辅导。升学顾问会引导学生通过参加竞赛、锻炼领导力、参与公益服务来丰富申请背景；Unifrog 则整合院校调研、UCAS 和 CommonApp 申请材料，实现申请全流程进度追踪。
新学年，学校会逐步向全体中学部学生开放 Unifrog，将平台融入学生关怀与 PSHE 身心健康社会课程。还没有面临 12-13 年级申请压力的低年级学生，可以借助平台完成自我探索、了解不同职业方向，还能记录个人成就与感悟。科技能够提升效率，但一对一辅导才能真正倾听、回应每个学生独有的诉求、兴趣与烦恼。
关键阶段三至13年级的长期规划
继 2026 届毕业生收获亮眼的大学录取之后，我校搭建起一套从关键阶段三开启的多年连贯升学规划。团队结合 CAT4 测评结果和日常学业报告，为每位学生设定既有挑战性、又贴合实际的成长目标，密切跟进学生状态。学校会联合学科主任和任课老师，尽早开展针对性学业帮扶；针对有特殊成长需求的学生，还会出具个性化学业反馈。
与此同时，Ms Colebourne联合 12-13 年级副主任 Ms Stevens、奖学金项目协调人Ms Chen，在 12-13 年级营造浓厚的跨学科学习氛围。通过竞赛、奖学金项目、学生领导人机会和各类学科课外活动，鼓励学生深度钻研自己感兴趣的学术领域，跳出课本内容的局限。
学生身心健康保障
优异的学业表现与理想的大学录取，离不开良好的身心状态，这也是佛山霍利斯办学的重要原则。我校学生关怀体系建立在师生相互信任的紧密关系之上，真正做到了解、看见并支持每一位学生。学校每周开展 Pulse 心理健康调研，实时关注学生的情绪变化。如果学生流露出负面情绪，导师会第一时间介入，及时给予贴心的疏导。
新一届学生干部团队设置了身心健康干部，负责统筹面向全体中学生的健康大使同伴互助项目，因为我们明白，很多时候学生更愿意向同龄人敞开心扉。与此同时，12-13 年级的导师每两周举行工作例会，同步学生近况，确保不会忽略任何一个潜在问题。学校心理咨询师也会根据学生需求，提供专业的一对一心理支持。多层次的防护机制，共同构筑一套联动高效的守护网络，帮助学生建立自信、磨炼抗挫力、学会管理情绪，让孩子们不仅在学业上稳步前进，在未来更长远的人生道路上也能从容成长。
在佛山霍利斯，升学指导是一场持续、个性化的成长旅程。在我们提供的专业咨询、优质资源、情感支持以及持续的家校协同下，我们希望助力每一位学生发掘自身优势，理清未来方向，自信地冲刺全球各大高校。
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