在佛山霍利斯，我们的音乐教育蓬勃发展，带领学生们走上激情与旋律交织的学习旅程。自2021年学校正式开办以来，我们的音乐部门从最初的萌芽，已发展成为一个充满活力和创意的艺术殿堂。在短短三年时间里，从预备部的初步探索到中学部更高层次的深度学习，我们创立并开展多元化和沉浸式的音乐课程。今天，我们满怀自豪地庆祝音乐部门的卓越发展，并将继续致力为学生提供丰富而全面的音乐体验，激发和培养年轻的音乐家。
预备部的音乐之旅
激发热情与创意
在我们的预备部，充满活力的音乐旅程从探索声音和节奏开始。我们的课程精心策划，旨在培养学生们对音乐的终身热爱，全面覆盖演奏、创作和鉴赏这三个关键领域。表演是我们音乐课程的核心，每位学生都会学习小提琴。此外，学生们还会学习音乐理论，掌握从基础到高级的读谱和创作能力。
|
|
|
|
二年级
学生们学习唱歌、Sol Fa（首调唱名法）和敲击乐器的演奏。通过柯达伊（Kodaly）形式的活动，孩子们在有趣的动觉活动中培养和发展他们的音乐才能。他们还会接触到世界音乐，特别是巴西音乐。
三年级
学生们深入学习桑巴音乐，掌握用精湛的技巧演奏各种桑巴打击乐器。他们以合奏的形式演奏，培养即兴创作、节奏阅读和内部时间感。他们通过音乐创作发展自己的创造力。
四年级
学习重点转向更高级的唱歌和Sol Fa，并结合敲击乐器的演奏。学生们在和谐的唱歌和演奏中提升合奏和领导能力。
五年级
课程再次聚焦巴西音乐，学生们精进他们的桑巴打击乐技巧和合奏能力。随着他们在合奏中承担更多的角色，领导能力进一步增强，并且学生们在学习钢琴演奏时培养良好的练习习惯。
六年级
学生们探索非洲音乐，学习传统的节奏和歌曲。他们还会创作自己的编曲，通过小组演出和创作，进一步发展他们的领导能力和创造力。
中学部的音乐之旅
扩展视野与精通技艺
随着学生进入中学阶段，我们的音乐课程也随之升级，以适应他们日益增长的音乐能力和兴趣。
|
|
|
|
七年级
学生们将踏上巴洛克音乐的探索之旅，重点学习帕赫贝尔的《卡农》。他们不仅学习如何演奏这首经典作品，还通过创新的重新诠释，深入了解巴洛克时期独特的作曲风格。
八年级
学习重心转向蓝调音乐，学生们将学习和提升键盘技巧，并深入探索这种音乐风格丰富的文化背景。这包括即兴演奏和合奏，丰富他们的音乐表达和理解。
九年级
课程涵盖广泛的内容，从舞曲音乐的演变到西方音乐史的概览。学生们学习主要和弦和伴奏风格，为未来的音乐理论和表演研究奠定坚实的基础。
十至十一年级
在IGCSE阶段，学生们将深入研究音乐理论、表演和作曲。他们探索各种音乐流派和历史时期，精进他们的技能，为更高层次的音乐学习和表演做好准备。
十二至十三年级
AS & A Level 音乐课程为学生提供了在多样化的音乐风格和传统中进一步发展和提升音乐技能的机会，鼓励他们独立表达，培养批判性和反思性的实践能力。在这两年的课程中，学生们将继续深化他们的作曲和表演技能，学会更深入地分析音乐作品，理解并欣赏音乐和文化的框架。
杰出的音乐部门团队
在我们音乐部门团队的引领下，佛山霍利斯的音乐教育蓬勃发展。
Mr David Hobourn
Mr David Hobourn，音乐总监，拥有超过25年的全球音乐教育和表演经验，曾在英国、法国及泰国担任教职。他毕业于圣三一音乐学院，并荣获皇家风琴学院院士称号。Mr Hobourn 曾在世界各地演出，并自1999年以来一直担任伦敦三一学院的音乐考官。
Mr James Smale
Mr Jamie Smale，预备部音乐学科主任，以优异成绩毕业于圣三一音乐学院，目前有超过20年的教学经验，涵盖小学、中学和大学各个层次。教学之外，他对音乐活动充满热情，曾指挥合唱团、管弦乐队和各种现代乐团。作为伦敦圣三一学院的考官和顾问，Mr Smale 在超过25个国家担任音乐评委工作。他曾在奥地利格拉茨歌剧院的管弦乐队中演奏了六年。
Ms Kitty Liang
梁老师 Ms Kitty，音乐总监助理，她协助管理音乐部门的日程安排、活动和对外沟通，确保音乐部门的顺畅运作。
除了核心教师团队外，佛山霍利斯还有一支由多位专业客座音乐教师组成的团队。这些专业人士在各个乐器和声乐领域中拥有丰富的知识和技能，包括钢琴、小提琴、声乐、长号等，为学生们提供了多元化的音乐教育体验。
课堂之外音乐类课外活动与音乐学院
在佛山霍利斯，音乐在课堂之外更是大放异彩。我们丰富的音乐课外活动和音乐学院为学生提供了精进音乐技能的平台。无论是学习一门乐器、练习声乐技巧，还是创作音乐作品，在我们充满热情的英国和国际教师团队的指导下，每位学生不断追求卓越和创新。
|
|
|
|
校内外音乐演出机会
建立自信与热情
我们音乐课程的一个重要组成部分是为学生提供通过公开的音乐表演机会，展示他们才华。在整个学年中，学生们有很多机会在不同的音乐会和独奏会上，给校内外的观众分享他们的表演和对音乐的热情。这些表演机会也是对学生们在音乐上努力认真付出的认可和庆祝，并能帮助他们提升自信心。
