佛山霍利斯中文学科

佛山霍利斯中文学科

在佛山霍利斯,我们相信学习新的语言可以培养学生的全球观和出色的沟通能力,有助于培养全面发展的未来公民。中华文化博大精深,因此我们非常重视中文课程的教学,以培养学生的跨文化理解和沟通能力。 
在这篇文章中,我们邀请到了中文学科的老师们为我们介绍佛山霍利斯中文学科的特别之处。


晏华
中文学科主任

晏华先生来自湖北,毕业于湖北大学。在过去的二十年里,晏华先生都在英国工作和生活。在加入佛山霍利斯之前,晏华先生在英国两所最著名的私立中学——奥多中学和威雅公学,担任中文学科主任。他是第一批在英国获得任教资格的中国教师,同时他也获得了教育硕士学位,在学生自主学习上深有研究。晏华先生在英国的中文学习社区里也十分知名。他出版了相关教材,并且为教师做中文培训课程。在他的带领下,奥多中学被国际汉语委员会办公室授予了孔子课堂的设立资格。

 

佛山霍利斯中文课程
预备部

在预备部,中文是核心课程之一,每周有5小时中文学习时间。通过开展阅读项目等活动,重点培养学生的听说读写能力及中文核心素养。我们以国家义务教育语文课程标准为大纲,使用部编版教材,确保能夯实学生的语文基础。我们采用国际化教学方式,鼓励探究式学习,打造以学生为中心,活力且充满乐趣的课堂。 

中学部

母语为中文的学生我们使用人教版中文课本和一些扩展材料来发展他们的全球思维。第二语言学生我们同样使用人教版中文教科书,但我们对内容做了很多修改,让学生能更容易理解。重点是培养他们阅读和书写汉字的能力以及写短文的能力。对于外语学生,我们使用由华语教学出版社出版的中文GCSE教材,这是英国顶级私立学校中最受欢迎的教材。
在教学时间方面,七、八、九年级的学生,每周有4小时课时学习中文。十年级和十一年级,每两周学习5小时的中文。

如何培养学生中文学习兴趣?

我们认为,语言学习不仅仅是培养语言交流的能力。我们应该让学生参与到文化、历史和文学中去,以获得对多国家更全面的了解。
在佛山霍利斯,学生可以从不同的角度发展他们的中国文化经验,从而提高中文学习兴趣。
首先通过课程,学生们会学习关于中国传统文化的文本,根据文本设计成短剧,我们称之为课本剧。除此之外还有唱歌,他们通过学习演唱中国民歌来增进文化理解。学生们还学会了欣赏中国书法。我们每年都会举办中国书法比赛。
第二,通过学校集会,他们为不同的节日庆祝活动准备各种节目,如端午节、中秋节和春节等。
第三是课外活动,他们学习中国功夫和舞狮,观看中国电影。学期结束后,他们还去当地的剧院看好戏。

多元化学习评估体系


周青青
中文老师


周青青女士毕业于中山大学,持有汉语国际教育硕士证书,在国内外的大学和国际学校任教超过8年,是一位经验丰富的中文老师。周女士曾经给小学学生教授IB课程的中国语言和文学课,以及给不同中文水平(从入门到高级)的非母语学生教授中文。从她丰富的教书经历中,她进一步提升自己的专业技能,能够根据教学大纲设计教学计划,根据学生的年龄、语言流利程度、背景和学习时长设计有趣有吸引力的课堂教学和互动。
“ 在预备部,我们的听写、对话和戏剧练习极大地提高了学生们的口语能力。同时,家庭作业也能帮助我们评估学生的学习情况,让我们了解学生的进步以及需要提升的地方。
老师们会持续跟踪并评估学生的技能水平,确保每个孩子都充分发挥出他们的潜力。另外,老师会为每个孩子设立个人目标,帮助他们以合适的节奏去学习和提高。”


谢成名博士
中文专项教师


谢成名博士拥有北京大学中国语言文学博士学位,英国伦敦大学学院中文(普通话)的教育学研究生证书以及英语非母语教学资格(PGCE with EAL)。谢博士曾在北京向中外学生教授中国语言和文学。之后,她在英国教授初学者和GCSE学生中文(普通话),以及华裔学生A-Level课程。她亦在牛津中国语言和文化俱乐部给外国及华裔学生教授汉字和中国古典文学。

 

“我教授的主要是IGCSE和A-Level阶段的中文母语班,除了帮助学生切实提高中文素养,我们还要确保他们在考试中发挥出最好水平。
作为剑桥大学考试局的考试官,通过一系列培训和阅卷工作,我首先做到的是吃透考试标准,将其转化为技能性的评估指标,并在课堂教学中应用。例如,对于记叙文的写作,IGCSE的考核要求是文章有创意,引人入胜;有明显的高潮,能使用倒叙、插叙等叙述手段;有伏笔、铺垫或者出人意料的结局。
我们会应用这些标准对学生的课堂练笔进行考核,在考核后通过建设性地反馈意见和有针对性的修改来提高学生的习作水平。当然,每个学生的背景不同,评估的目的在于肯定每个孩子取得的成绩,并找到最优发展区域,促进学生进步。”

Q:在佛山霍利斯任教最让你引以为傲的是什么?

谢老师:
"当然是我们的学生。他们思维活跃,个性十足,胸怀大志,机敏好学。跟他们在一起,让我觉得“后生可畏”,他们鞭策着我不断进步,完善自己。"

周老师:
"我也认为最值得骄傲的是我们的学生,他们有着出色的学习能力和语文感知能力,他们既有着批判性思维,又乐意分享自己的看法,他们常常会启发我从不同的角度重新解读文本,也给了我满满的成就感。"

 

让我们来听听学生怎么说?
Q:你喜欢中文课吗?

 Sarah:

 我喜欢中文课因为周老师很有趣,而且课堂很好玩。

 

 Suvi:

 我喜欢中文课因为周老师很幽默,每天她都用不同的、好玩的方法来教我们。

 

Q:你认为学习中文最有趣的是什么? 

Rachel:

我觉得学习中文最有趣的是写作,看着一个个文章被赋予生命非常有成就感。  

 

Issam:

我觉得学习中文最有趣的是学习古时的文言文,因为在学习的过程中我们会遇到很多不会的词语以及和现代词语有关联的词语。在我理解以及明白一个文言文新思想的时候,我就会感到这篇文章很有趣,同时也可以激发我对语文的学习兴趣。 

 

在佛山霍利斯,中文课程不光是教授知识,同时也让学生能接受中国文化的滋养,让他们带着充满文化自信的内心,更好地走向世界。