在佛山霍利斯，我们以拥有一支高素质、经验丰富的教师队伍而深感自豪。我们90%的教师来自英国，所有教师平均拥有超过 15 年的教学经验，能够为课堂带来专业的教学。同时他们秉持终身学习的理念，不断追求卓越，坚定不移地提升和发展自己在教育领域的专业知识。
为了追求更加卓越的教学质量，佛山霍利斯最近举办了校内“课堂开放周”活动，鼓励教师们去观察其他同事的课堂情况，并提供建设性的反馈意见，促进教职员工之间的合作和专业发展。这种积极主动的做法对提高整体教学质量起到了关键作用，并最终惠及我们的学生。
帮助教师发展成长
开放周为我校教师提供了观察其他教师课堂情况的机会，让他们能够体会各种教学风格和技巧，激励他们改进自己的教学方法。此外，观察员们还做了笔记，并提供有建设性的反馈，促进学校社区内相互学习、持续学习的文化氛围。
通过建设这种开放和协作的职业环境，学校致力于帮助教师们能够适应、发展成长和确保他们的教学方法能够在不断变化的教育环境中进步和适用。
学生受益
课堂开放周带来的益处并不仅仅是针对教师们的，学生们也同样间接地获益良多。充满热情和不断追求进步的教师将会不断采用创新的教学方式，带给学生们更加全面丰富的学习体验。
此外，他们会给学生们树立良好的榜样，激励学生们培养终身学习的思维心态，鼓励他们向老师们看齐，不断挑战和超越自己。
预备部的老师 Mr Tennant 在课堂观察中，跟他之前的学生交流，了解她们在中学部的学习情况。
Mrs Jane Arden
校长
教师课堂开放周活动有利于促进老师们的个人职业发展。在佛山霍利斯，我们鼓励校内每个人都秉承学校的价值观，这也包括我们的老师。开放周活动为所有教职员工提供了相互合作、交流和提升的机会。 职业沟通对话是老师日常工作的一部分。在本周，我们重点探讨自我调节能力，以及教师如何鼓励学生更加独立自主地学习。积小胜为大胜，如果每一位教师都能在这方面帮助学生成长，我们也将一步步实现学校的目标，培养出能够适应 21 世纪社会所需要的杰出青年。
Mr Munim 十分积极参与了这次的课堂开放周活动，并评为“最佳课堂观察员”。
Mr Andrew Munim
数学老师
能观察到这么多不同风格和方法的教师课堂，真的太棒了。我们佛山霍利斯有如此多才华横溢的老师！我从他们的教学实践中学到了很多，我希望能将所学应用到自己的教学中。我要感谢老师们的辛勤工作，也感谢他们让我来观察学习。
课堂开放周是佛山霍利斯致力于促进教师专业成长的有力证明，不仅为教师们提供一个向优秀同事学习的机会，也体现了他们之间团结合作、自我完善和追求卓越教育的风貌。教师们的发展提升无疑也将会保障学生们能够持续接受最优质的教育，助力他们踏上通往成功未来的光明道路。