佛山霍利斯第二届艺术与设计期末展览再度为我们带来了无尽的惊喜。展览在我们的新画廊举行，展示从二到十三年级学生们的艺术和设计作品，其中包括绘画、素描、版画、陶艺、纺织品以及设计与技术产品。每一件作品都展示着学生们卓越的创造力、工艺技巧、好奇心和专注精神。这次展览不仅是对学生们努力付出的认可，也是对他们这一年艺术旅程的回顾和总结。我们对学生们的成就充满骄傲，并为这个满载活力和创造力的艺术社区感到无比自豪。
在本文中，我们邀请了创意艺术学科主任 Ms Hayward 来为我们介绍今年的展览。
Ms Hayward
创意艺术学科主任
艺术
展览中的艺术部分展示了从2年级到13年级学生的作品，呈现了一场丰富多彩的创意盛宴。无论是陶艺、陶瓷、素描、绘画、纺织品还是版画，每一件作品都展示了学生们在学习过程中的艺术能力的不断提高和成熟。
在预备部阶段，我们年轻艺术家们的作品与他们的主题课程紧密相连，充满童趣和创造力。
2年级的学生深入探索了古希腊艺术的魅力，3年级的学生则展现了充满生机的雨林世界。
4年级的学生用陶艺制作了巧克力棒雕塑，5年级的学生通过色彩鲜艳的波普艺术风格描绘了维苏威火山的壮观喷发，6年级的学生将绘画与陶瓷相结合，创作了独特的龙眼睛作品。
这些项目不仅让学生们磨练了他们的绘画技巧，还让他们尝试了油画棒、水性颜料和颜色混合等技术。他们对各种艺术家和艺术运动的研究在作品中得到了生动的体现，例如波普艺术风格的火山绘画。
随着学生们步入中学阶段，他们的作品变得更加复杂和富有概念性。
7年级的学生探索了全球变暖的主题，特别是由于海洋温度上升导致珊瑚死亡的现象。他们创作了一些精美的珊瑚绘画研究和陶艺雕塑，充分展现了他们的观察力和创作力。
8年级学生创作了色彩斑斓的骷髅角色纺织刺绣庆祝墨西哥的“亡灵节”，这些作品充满了色彩和文化的元素。
9年级的学生创作了充满戏剧性的单色自画像，他们在作品中探索了颜色混合技术，展现了他们对光影和细节的深刻理解。
在11年级的 A Level 预科班的项目中，学生们专注于绘画的基础技巧，创作了精美的静物作品，探索了建筑设计中的透视和空间，并在抽象艺术和自画像中深入挖掘主题。
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10年级的学生在“Groups 群体”主题下尝试了多种媒介，包括干点蚀刻、粉彩和水彩画。他们的创作逐渐转向更加实验性和艺术响应性的作品，为未来的创意探索奠定了坚实的基础。
展览的亮点无疑是我们 IGCSE 和 A Level 学生的综合系列作品。这些作品展示了学生们在主题、思想和技术上的深入探索，反映了他们在艺术创作道路上的重大进步。
IGCSE 学生展示了他们的课程作业和考试项目，详细揭示了他们在创作最终作品之前所经历的研究、实验和发展的过程。探讨的主题包括：磨损的表面、腐烂、保护：抗体与病毒、扭曲等。
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一位12年级的A Level学生的项目深入探讨了历史建筑及其表面随着时间的推移而发生的变化，灵感来自于佛山南风古灶的研究。
另一位12年级学生的作品，题为“Music Movement（音乐律动）”，受到了艺术家Giacomo Balla 的碎片化表现形式和Bridget Riley的视觉幻象的启发，展现了独特的艺术视角。
一位13年级的学生创作了一件引人注目的互动艺术品，探讨了外貌焦虑，观众可以通过这件作品体验到自己面部的扭曲反射，作品具有极强的互动性和视觉冲击力。
另一位 A Level 学生专注于探讨生活在拥挤城市中的人们的心理健康问题，特别是对香港的深入研究。她的作品从富有表现力的绘画演变为对如何通过颜色传达情感的深入研究，最终完成了一件充满个人意义和富有启发性的作品。
设计与技术
今年对佛山霍利斯来说是一个重要的里程碑，我们为首批IGCSE设计与技术学生感到无比自豪。佛山霍利斯是为数不多能够提供「设计与技术」课程的学校，该课程融合了设计、工程和技术，旨在培养学生们的问题解决能力、批判性思维和创造力。
展览展示了学生们的出色作品，亮点包括IGCSE学生制作的玩具箱、工具箱和桌面整理收纳盒，以及其他中学部学生创作的鸟屋、木制动物拼图、抛物线弧线串艺术品和图形设计作品。
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展览还展示了详细的过程文档，为观众提供了学生们如何将想法转化为实用产品的深刻见解。这种透明的展示方式生动地展现了他们学习的深度，以及他们如何将理论知识应用于实际项目中的能力。
在本次艺术与设计展览，我们庆祝学生们的才华和成长。从复杂精致的设计作品到充满生机的艺术创作，他们的多样化作品展示了他们的认真专注和无限创造力。我们满怀期待，期望他们未来继续获得更多艺术成就和创新。
